教育新聞（東京）（新聞） / プログラミング学習からつくる未来への教育 第4回

プログラミング学習からつくる未来への教育
教育新聞（東京）（新聞）

第4回　バグが創造性を刺激する
プログラミングとは子供たちが頭の中で思い描くことを、それになるべく論理的な形を与えて外に出して逆に眺めてみることだともいえる。逆に言えば、頭で思い描く以上のものは作れないはずなのだが、実はそうじゃない。
デジタルハリウッド大学
学長　杉山知之